Neue Materialien fuer einen realitaetsbezogenen Mathematikunterricht 10
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Neue Materialien fuer einen realitaetsbezogenen Mathematikunterricht 10
ISTRON-Band zum Modellieren in der Praxis: Lernumgebungen zur Kompetenzorientierung in den Sekundarstufen
Krawitz, Janina; Besser, Michael; Hagena, Maike; Tropper-Grimann, Natalie
Springer Fachmedien Wiesbaden
12/2024
149
Mole
9783662699881
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Modellieren mit grossen Zahlen - Schaetzen und Messen auf dem Fussball- und Beachvolleyballfeld.- Daten, Modelle und Prognosen - Das verborgene Vordringen einer Virusvariante.- Modellierungsproblem Fahrradstellplaetze - Wenn alle mit dem Fahrrad kommen.- Experimente zu Bierschaumzerfall und Teeabkuehlung - Potentiale zur Modellvalidierung.- Eine Einfuehrung in die Modellierung von Virusausbreitung und -eindaemmung in der Gesellschaft.- Normatives Modellieren im Kontext des Klimawandels - Wie viel CO2 stossen Lebensmittel aus?- Von Waffeln, Kegeln und der Modellierung: Mit einem Sachproblem den mathematischen Modellierungsprozess erschliessen und reflektieren.- "T-Shirts aus Bangladesch" - Modellieren im Kontext Bildung fuer nachhaltige Entwicklung.- Ein Schwimmbecken auf dem eigenen Schulhof.- Das Festlegen von Regeln als Facette mathematischer Modellierung - Ein Unterrichtsvorhaben zu Sitzverteilungen im Allgemeinen und im Bundestag.
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Mathematisches Modellieren;Mathematische Lernumgebungen;Praxisbeispiele;Kompetenzorientierter Mathematikunterricht;Erprobte Modellierungsaufgaben;Beschreibung von Schuelerloesungsprozessen;Aufgabenbeispiele;fachliche und fachdidaktische Fundierungen;methodische UEberlegungen;ISTRON;Alltaeglicher Mathematikunterricht;Mathematikdidaktik;Unterrichtsmaterialien
Modellieren mit grossen Zahlen - Schaetzen und Messen auf dem Fussball- und Beachvolleyballfeld.- Daten, Modelle und Prognosen - Das verborgene Vordringen einer Virusvariante.- Modellierungsproblem Fahrradstellplaetze - Wenn alle mit dem Fahrrad kommen.- Experimente zu Bierschaumzerfall und Teeabkuehlung - Potentiale zur Modellvalidierung.- Eine Einfuehrung in die Modellierung von Virusausbreitung und -eindaemmung in der Gesellschaft.- Normatives Modellieren im Kontext des Klimawandels - Wie viel CO2 stossen Lebensmittel aus?- Von Waffeln, Kegeln und der Modellierung: Mit einem Sachproblem den mathematischen Modellierungsprozess erschliessen und reflektieren.- "T-Shirts aus Bangladesch" - Modellieren im Kontext Bildung fuer nachhaltige Entwicklung.- Ein Schwimmbecken auf dem eigenen Schulhof.- Das Festlegen von Regeln als Facette mathematischer Modellierung - Ein Unterrichtsvorhaben zu Sitzverteilungen im Allgemeinen und im Bundestag.
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