Unterstuetzung von Lehrkraeften beim Planen des Foerderns
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Unterstuetzung von Lehrkraeften beim Planen des Foerderns
Entwicklung und Erforschung der Potenziale und Wirkungen digitaler Diagnosen
Gross, Sebastian
Springer Fachmedien Wiesbaden
02/2026
240
Mole
Alemão
9783658507633
15 a 20 dias
Descrição não disponível.
1. Einleitung.- 2. Hintergrund auf Unterrichtsebene: Diagnose- geleitete Foerderung von Verstehensgrundlagen.- 3. Hintergrund auf Lehrkraefteebene: Praktiken von Lehrkraeften zum Planen diagnosegeleiteten Foerderns.- 4. Unterstuetzungspotenziale von digitalen formativen Diagnose-Tools.- 5. Methodischer Rahmen.- 6. Entwicklungsprodukt: Unterstuetzende Auswertungsberichte in digitalem Diagnose-Tool.- 7. Qualitativer Experten-Novizen-Vergleich zu Planungspraktiken diagnosegeleiteter Foerderung.- 8. UEberpruefung der Hypothesen zu Bedingungen und Wirkungen zur Unterstuetzung von Planungspraktiken.- 9. Diskussion.
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Lehrkraefte;digitale Diagnose;Dashboard;Unterstuetzung;diagnosegeleitete Foerderung;Foerderunterricht
1. Einleitung.- 2. Hintergrund auf Unterrichtsebene: Diagnose- geleitete Foerderung von Verstehensgrundlagen.- 3. Hintergrund auf Lehrkraefteebene: Praktiken von Lehrkraeften zum Planen diagnosegeleiteten Foerderns.- 4. Unterstuetzungspotenziale von digitalen formativen Diagnose-Tools.- 5. Methodischer Rahmen.- 6. Entwicklungsprodukt: Unterstuetzende Auswertungsberichte in digitalem Diagnose-Tool.- 7. Qualitativer Experten-Novizen-Vergleich zu Planungspraktiken diagnosegeleiteter Foerderung.- 8. UEberpruefung der Hypothesen zu Bedingungen und Wirkungen zur Unterstuetzung von Planungspraktiken.- 9. Diskussion.
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