Lesen mit Bilderbuch-Apps im aufgabenorientierten Englischunterricht der Grundschule

Einleitung.- Lesen im Englischunterricht der Grundschule.- Das digitale Medium "Bilderbuch-App".- Aufgabenorientierung.- Zwischenfazit: Buendelung der bisherigen empirieorientierten UEberlegungen und Praezisierung der Forschungsfragen.- Forschungsdesign.- Schulischer Erhebungskontext und Teilnehmer/innen.- Datenerhebung und -erfassung.- Datenauswertung mit der Dokumentarischen Methode.- Geltungsbereich der Ergebnisse.- Herausforderungen und Formen der Unterstuetzung beim Lesen von Bilderbuch-Apps.- Bilderbuch-App basierte Aufgabensequenzen.- Zentrale Ergebnisse und ihre Relevanz fuer die Schulpraxis.- Reflexion, Ausblick und Abschluss.- Verzeichnisse.

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• dotes e técnicas do ensino
• Educação
• Estudos de meios de comunicação
• Estudo e habilidades gerais de aprendizagem:

Aufgabenorientierung;Englisch in der Grundschule;Aktionsforschung;Multiliteracies;Bilderbuch-Apps;Literatur im Englischunterricht der Grundschule