Schulische Bewertungspraxen. Wie lehrkraftinduzierte Subjektivitaet Leistung definiert und dadurch Schulerfolg produziert

Schulische Bewertungspraxen. Wie lehrkraftinduzierte Subjektivitaet Leistung definiert und dadurch Schulerfolg produziert

Lehmann, Katharina

Grin Verlag

12/2022

44

Mole

Inglês

9783346782076

15 a 20 dias

68

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