Bildungserfahrungen gefluechteter Adoleszenter an einer Waldorfschule

E?inleitung.- Beschulung von Gefluechteten - Diskurse der interkulturellen Bildung, Erziehung und Forschung.- Waldorfpaedagogik und Interkulturalitaet.- Methodisches Vorgehen.- Vorstellung des Feldes.- Fallbeschreibungen der gefluechteten Jugendlichen.- Gelingens-und Risikofaktoren fuer gesellschaftliche Teilhabe.- Analyse der narrativen Landkarten des paedagogischen Teams.- Diskriminierung, Macht und Partizipation.- Fazit.

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• A educação de adultos, aprendizagem contínua
• Escolas
• As questões sociais e processos
• Educação

Schule;Waldorfpaedagogik;Sozialraumforschung;Narrative Landkarte;Flucht;Bildungsgerechtigkeit