Beziehungsweisen von Mensch, Tier und Umwelt
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Beziehungsweisen von Mensch, Tier und Umwelt
Perspektiven fuer die politische Bildung
Juchler, Ingo
Springer Fachmedien Wiesbaden
02/2024
220
Mole
Alemão
9783658426521
15 a 20 dias
Descrição não disponível.
Ingo Juchler: Einleitung.- Lukas Barth: Becoming Crazy Horses? - UEber Tier/Mensch-Befreiungen.- Jennifer Bloise: Das gesellschaftliche Verhaeltnis zu Tieren als Gegenstand Politischer Bildung.- Werner Friedrichs: Planet, we have no problem anymore! Ein Beutelsbacher Konsens fuer das 3. Jahrtausend.- Sebastian Ihle und Kea Carl: Die Mensch-Tier-Beziehung im schulischen Unterricht.- Ingo Juchler: Herausforderungen des Anthropozaens und hellenistische Ethik als Lebensform.- Georg Lauss: Auf den Wolf gekommen: Die Wolfskontroverse als Ausgangspunkt zum schulischen Umgang mit Mensch - Tier - Umweltbeziehungen.- Claire Moulin-Doos: Nichtmenschliche Lebewesen als politischen Re-Akteur wahrnehmen: Ist ein neues Buergerleitbild fuer die politische Bildung noetig?.- Steffen Pelzel: Zwischen Grand Hotel Schlachthof und dem Parlament der Dinge - UEberlegungen zur Frage nach einer kritischen politischen Bildung im Anthropozaen.- Stefanie Rinaldi: Rekonfiguration des Rechtssubjekts im Anthropozaen - Denkanstoesse fuer eine kritische politische Bildung im 21. Jahrhundert.- Jan-Rene Schluchter: Tiere - Medien - Bildung. Perspektiven der Animal Studies fuer Medienbildung und Politische Bildung.- Selmar Schuelein und Verena Maenner: Trennende Metaphern vs. verbindende Methoden. Sprachliche Beziehungsarbeit im Anthropozaen als Antwort auf Metaphern der Mensch-Umwelt-Tier-Verhaeltnisse in Bildungsmaterialien?.- Tanja Seider: Rechte fuer die Natur? Buerger*innenraete als neues Format politischer Partizipation und transformativer Bildung im Anthropozaen
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Anthropozaen;Tier;Umwelt;Fridays for Future;Ethik;Medien;Wolfskontroverse;Mensch;Buergerleitbild;Animal Studies;Natur;politische Bildung;politische Partizipation;Beutelsbacher Konsens
Ingo Juchler: Einleitung.- Lukas Barth: Becoming Crazy Horses? - UEber Tier/Mensch-Befreiungen.- Jennifer Bloise: Das gesellschaftliche Verhaeltnis zu Tieren als Gegenstand Politischer Bildung.- Werner Friedrichs: Planet, we have no problem anymore! Ein Beutelsbacher Konsens fuer das 3. Jahrtausend.- Sebastian Ihle und Kea Carl: Die Mensch-Tier-Beziehung im schulischen Unterricht.- Ingo Juchler: Herausforderungen des Anthropozaens und hellenistische Ethik als Lebensform.- Georg Lauss: Auf den Wolf gekommen: Die Wolfskontroverse als Ausgangspunkt zum schulischen Umgang mit Mensch - Tier - Umweltbeziehungen.- Claire Moulin-Doos: Nichtmenschliche Lebewesen als politischen Re-Akteur wahrnehmen: Ist ein neues Buergerleitbild fuer die politische Bildung noetig?.- Steffen Pelzel: Zwischen Grand Hotel Schlachthof und dem Parlament der Dinge - UEberlegungen zur Frage nach einer kritischen politischen Bildung im Anthropozaen.- Stefanie Rinaldi: Rekonfiguration des Rechtssubjekts im Anthropozaen - Denkanstoesse fuer eine kritische politische Bildung im 21. Jahrhundert.- Jan-Rene Schluchter: Tiere - Medien - Bildung. Perspektiven der Animal Studies fuer Medienbildung und Politische Bildung.- Selmar Schuelein und Verena Maenner: Trennende Metaphern vs. verbindende Methoden. Sprachliche Beziehungsarbeit im Anthropozaen als Antwort auf Metaphern der Mensch-Umwelt-Tier-Verhaeltnisse in Bildungsmaterialien?.- Tanja Seider: Rechte fuer die Natur? Buerger*innenraete als neues Format politischer Partizipation und transformativer Bildung im Anthropozaen
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