Hochschule, Digitalisierung, Innovation
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Hochschule, Digitalisierung, Innovation
Forschungsergebnisse und Good Practices zur Weiterentwicklung der Hochschullehre
Paier, Dietmar
Springer Fachmedien Wiesbaden
07/2022
234
Mole
Inglês
9783658368845
15 a 20 dias
329
Descrição não disponível.
Digitalisierung und Lernstile. Hauptergebnisse aus zwei Studierendenbefragungen zu Lernstilen und zur Nutzung von digitalen Medien und Lernplattformen im Studium.- Digitale Test- und UEbungskurse in Moodle fuer Russisch als Geschaeftssprache. Ein Erfahrungsbericht.-Kollaborative Entwicklung einer Spanischen Aula Virtual: Umsetzung eines Kurses im Blended Learning-Format.- Using Microsoft Teams and OneNote as Key Technologies for Implementing 21st Century Skills.- Kompetenzorientiertes und studierendenzentriertes Re-Design der Lehrveranstaltung Projektpraktikum.- Praxis, Forschung und Lehre als co-creativer Prozess.- Praktiken der Koordination von Lehre und Lehrenden: Von Grauzonen akademischer Lehrorganisation und ihrer Bewaeltigung.- Veraendert Digitalisierung didaktische Designs? Teaching Analytics mit Moodle-Logdaten.?
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Lehrinnovation;Interventionsforschung als Lehrpraxis;Online-Lehre;Interaktive Didaktik;Digitale Transformation der Lehre;Digitale Sprachlehre;Management von Fachbereichen;Online-Assessments;Teaching Analytics
Digitalisierung und Lernstile. Hauptergebnisse aus zwei Studierendenbefragungen zu Lernstilen und zur Nutzung von digitalen Medien und Lernplattformen im Studium.- Digitale Test- und UEbungskurse in Moodle fuer Russisch als Geschaeftssprache. Ein Erfahrungsbericht.-Kollaborative Entwicklung einer Spanischen Aula Virtual: Umsetzung eines Kurses im Blended Learning-Format.- Using Microsoft Teams and OneNote as Key Technologies for Implementing 21st Century Skills.- Kompetenzorientiertes und studierendenzentriertes Re-Design der Lehrveranstaltung Projektpraktikum.- Praxis, Forschung und Lehre als co-creativer Prozess.- Praktiken der Koordination von Lehre und Lehrenden: Von Grauzonen akademischer Lehrorganisation und ihrer Bewaeltigung.- Veraendert Digitalisierung didaktische Designs? Teaching Analytics mit Moodle-Logdaten.?
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