Dokumentarische Unterrichtsforschung in den Fachdidaktiken
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Dokumentarische Unterrichtsforschung in den Fachdidaktiken
Theoretische Grundlagen und Forschungspraxis
Asbrand, Barbara; Martens, Matthias; Menthe, Juergen; Buchborn, Thade
Springer Fachmedien Wiesbaden
07/2022
325
Mole
Inglês
9783658325657
15 a 20 dias
445
Descrição não disponível.
Grundlagen: Methoden- und Theorieentwicklung zu Multimodalitaet und Materialitaet im Unterricht.- Der Schuelerjob als Herausforderung fuer die fachdidaktische dokumentarische Unterrichtsforschung.- Perspektiven fuer eine reflektierte Normativitaet.- Zur Integration der dokumentarischen Methode in entwickelnde Forschungsformate.- Naturwissenschaften: Fachlichkeit und Materialitaet im Chemieunterricht.- Teaching and learning evolution: Material orders in simulations in biology classes.- Erfolgs- und Misserfolgserleben im inklusiven Physikunterricht.- Adaption der dokumentarischen Methode zur Bearbeitung von naturwissenschaftsdidaktischen Fragestellungen.- Sprachen: Constructing meaning in the English as a foreign language (EFL) classroom.- Processes and conditions with regard to enhancing transcultural competences.- Sprachlich-kulturelle Inszenierungspraktiken im Fremdsprachenunterricht.- Fachlichkeit in Interaktionen: Vermittlungs- und Aneignungsprozesse im Kontext von Inklusion und Exklusion.- Gesellschaftswissenschaften: Politische Unterrichtspraxis rekonstruieren - zum Potenzial der Dokumentarischen Methode fuer die Politikdidaktik.- Subjektivierungsprozesse im Geographieunterricht.- Musik/Kunst/Sport: 'Walk like an Egyptian': Aspekte des Performativen im interkulturell orientierten Musikunterricht.- Aktionistische Praktiken in Gruppenkompositionsprozessen.- Imaginative Spielsituationen in Lernsettings mit neu zugereisten Kindern forschungsmethodisch erfassen.- Rekonstruktion von Bewegungslernprozessen im Sportunterricht.
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Erziehungswissenschaft;Unterrichsforschung;Fachdidaktiken;Dokumentarische Unterrichtsforschung;Methoden;Methodenwahl;Empirie;Forschungspraxis
Grundlagen: Methoden- und Theorieentwicklung zu Multimodalitaet und Materialitaet im Unterricht.- Der Schuelerjob als Herausforderung fuer die fachdidaktische dokumentarische Unterrichtsforschung.- Perspektiven fuer eine reflektierte Normativitaet.- Zur Integration der dokumentarischen Methode in entwickelnde Forschungsformate.- Naturwissenschaften: Fachlichkeit und Materialitaet im Chemieunterricht.- Teaching and learning evolution: Material orders in simulations in biology classes.- Erfolgs- und Misserfolgserleben im inklusiven Physikunterricht.- Adaption der dokumentarischen Methode zur Bearbeitung von naturwissenschaftsdidaktischen Fragestellungen.- Sprachen: Constructing meaning in the English as a foreign language (EFL) classroom.- Processes and conditions with regard to enhancing transcultural competences.- Sprachlich-kulturelle Inszenierungspraktiken im Fremdsprachenunterricht.- Fachlichkeit in Interaktionen: Vermittlungs- und Aneignungsprozesse im Kontext von Inklusion und Exklusion.- Gesellschaftswissenschaften: Politische Unterrichtspraxis rekonstruieren - zum Potenzial der Dokumentarischen Methode fuer die Politikdidaktik.- Subjektivierungsprozesse im Geographieunterricht.- Musik/Kunst/Sport: 'Walk like an Egyptian': Aspekte des Performativen im interkulturell orientierten Musikunterricht.- Aktionistische Praktiken in Gruppenkompositionsprozessen.- Imaginative Spielsituationen in Lernsettings mit neu zugereisten Kindern forschungsmethodisch erfassen.- Rekonstruktion von Bewegungslernprozessen im Sportunterricht.
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